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学校宣传片策划模版

来源:本站 作者: 时间:2019-04-15 02:31:34 点击:

  学校宣传片策划模版_求职/职场_实用文档。学校 10 分钟宣传片制作方案 一. 整体思路说明 宣传片整体思路分为五个篇章,以 XXXX 的位置为开篇,引入学校的 整体宣传介绍。宣传片的每篇章内容将围绕学校( )年以来的建设发展 用历史性笔墨来

  学校 10 分钟宣传片制作方案 一. 整体思路说明 宣传片整体思路分为五个篇章,以 XXXX 的位置为开篇,引入学校的 整体宣传介绍。宣传片的每篇章内容将围绕学校( )年以来的建设发展 用历史性笔墨来开展 XX 的整体风貌,在每一小篇章中不仅充分体现学校 教学育人的书香气息,而且还增加学校发展进程中的历史厚重感;在专题 片中增加浑厚的配音以及大气恢弘的音效、喜庆的背景图及怀旧色调的交 相辉映,再配以可观赏性和历史价值感的转场片花,将“ ”宣传片的 历史感、怀旧感、与时俱进和蓬勃发展一一展现在观众眼前。 制作方式: 二. 制作方式: 以视频、图片等影像资料和相关学校发展等素材进行后期剪辑,结合 相匹配的音乐素材和配音效果,三者右击相结合起来,将 XX 的教育、科 研、师资、人才培养等各方面,以及( )年的半血发展历程、人文精神; 通过对学校基础设施、校园环境等的拍摄以及校园生活的演绎反映出 XX 的精神面貌和师生们积极向上的人生态度。 具体构架实施: 三. 具体构架实施: 第一篇章:恪尽职守——历史篇 第一篇章:恪尽职守——历史篇 —— 历史篇是从“ ”这一历史回顾角度来突出( )年以来学校经历 的风雨,不断接受社会洗礼和历练,发展壮大的过程,这一篇章由( ) 周年学校所取得的成就拉开序幕,由此展开描述“ ”发展的乐章,由 XX 年开始创建发展至今的进程演变, XXX 恪尽职守的宗族作风、身后的文化 底蕴和教育历史价值,得到了社会、家长对 XX 的肯定,篇章从以下几个 方面表现: 第二篇章:坚持不懈、扬帆起航——叙述篇 第二篇章:坚持不懈、扬帆起航——叙述篇 —— 从一个整体概括的角度姜学校的总体概况和面貌想观众展现,概述篇 章是哥专题片对于学校介绍的一个总括,总体阐述 XX,内容由以下几个 1 方面组成: 1. 创建:展现 XX 的概况(总体概括学校的“校训”“教风”“学风” 、 、 、 “领导作风” ) 2. 环境:展现 XX 的校容和发展规模。 第三篇章:蓬勃发展,激昂奋进——发展篇 第三篇章:蓬勃发展,激昂奋进——发展篇 —— 此篇章与第二篇章相得益彰,紧密结合,将概述和发展融合在一起, 从办学特色、办学理念、办学思路、管理体系、校园文化等各方面交错表 达,发展篇是宣传片的表述重点,因此,将多些笔墨进行构思和表达,这 一篇章由以下几个方面构成: 1. 师资力量: 将学校老师的教学研讨以及教书育人的场景进行场景互动。 2. 教育教学:各个教学研究室的教学成果。 3. 管理体制:展现学校管理层的构架、管理体制等工作体制 4. 校园文化:学院发展中进行的各类活动,无论是学生性质的还是老师 教职工娱乐性质活动一一展现,为的是将学院活泼的教育氛围表现出 来。 5. 学风建设:表现学校的学习风气、学习氛围、学生考学以及学校就业 率等。 第四篇章:开拓创新,锐意进取——腾飞篇 第四篇章:开拓创新,锐意进取——腾飞篇 —— 在此篇章中将集中体现学校在各个时期以及学校发展中所取得的骄人 成绩,这也是为最后一篇铺垫,同时,也是在篇章中概括为学校发展中具 有里程碑的意义和荣誉展现,可以分为以下几个方面: 1.骄人硕果:将学校所取得的集体荣誉奖、教职工、校友以及学生突出贡 献或者具有重大意义的奖项逐个展现出来(此小结中的整体是以快节奏表 现,既喜庆又催人奋进) 2.桃李天下:在这一小节中主要是集中表现老师培养了一批又一批的莘莘 学子,在他们离开校园步入社会后,对社会作出的贡献,也是表达老师桃 李满天下的含义。 2 第五篇章:励精图治,任重道远——展望篇 第五篇章:励精图治,任重道远——展望篇 —— 在展望中,主要是表现出对学校未来发展的展望,为将来的发展锁定 一个奋斗目标,一方面展现领导的关怀以及社会各界人士、广大家长、教 职工和学子们对学院将来发展寄予的希望,另一方面也是展现出学校在教 育教学方面将如何一如既往地进一步完善的过程,将学校发展、校训和奋 斗目标在原有的表达基础上将学校的形象升华,也将 XX 宣传片的中心主 题提升,励精图治,任重道远,在前方将延伸铺展开一跳更为广阔的教育 发展之路! 四.附注: 在每一篇章都需要一个转场作为篇章与篇章的连接,转场时长约为 5 秒,设计如下: 将整体画面设计为红底金边色,加入叶片状彩带淡淡辅助,彩带丝边采用 相匹配的纯色系加以点缀,标题采用金边流光异彩似飘然带过,在左下角 配以一支小巧而精致的剑兰花,整个片花呈出干净整洁的画面效果,并同 时表达出对老师和学校的祝福之情。 3

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